Cómo funciona

El modelo virtual

El modelo educativo de KUBERNÉTICA ACADEMY se desarrolla en un entorno virtual basado en tecnologías de punta en educación a distancia.

La experiencia de aprendizaje en línea supone un proceso dinámico, colaborativo, interactivo y flexible concebido desde una perspectiva constructivista del proceso pedagógico.

En este proceso, el estudiante construye su propio camino educativo y genera significados, observaciones y reflexiones a partir de su interacción al interior de una red de conocimientos.

Entre otras, pueden destacarse las siguientes ventajas del régimen virtual:

• Flexibilidad: el educando define la modalidad y frecuencia de cursada, y gestiona y accede a los contenidos de acuerdo con su disponibilidad horaria o conveniencia.
• Dinamismo: las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la educación superior dinamizan el proceso de aprendizaje al ofrecer herramientas inmediatas de retroalimentación o feedback.
• Colaboración: el esquema de educación virtual ofrece la posibilidad de constituir una red de conocimientos colaborativa conformada por estudiantes, investigadores, docentes y tutores, aspecto que refuerza el recorrido pedagógico individual.
• Interactividad: el entorno digital potencia los intercambios comunicacionales entre los integrantes de la comunidad educativa y habilita una experiencia enriquecida en cuanto al uso y aprovechamiento de los recursos pedagógicos ofrecidos por la interfaz técnica.

Cursos y talleres

La plataforma dispone de instancias asincrónicas de capacitación, así como de recursos didácticos y mecanismos de autoevaluación:

• Recursos asincrónicos (videos y audios).
• Materiales de lectura (libros, documentos, cuadernillos, ejercitaciones y trabajos prácticos).

Los contenidos han sido diseñados por un equipo de investigadores y docentes con el fin de abarcar los desafíos, problemas y dificultades en mayor medida asociados a las tareas de investigación y redacción en los ámbitos académicos, científicos y profesionales.

Todos los cursos y talleres tienen una orientación teórico-práctica: por un lado, motivan la discusión de conceptos vinculados con los aspectos generales de la disciplina o temática en que se enmarcan; por otro, se orientan a la resolución de ejercicios y a la producción de textos con el objeto de abordar, mediante la actividad práctica, los aspectos discursivos, textuales y normativos asociados al uso de la lengua en los ámbitos de producción en que se inscriben.