Acerca del curso
Este curso se dedica a la redacción de tesis y tesinas: trabajos de gran complejidad y extensión que involucran diversas etapas expositivas y que demandan del/la tesista un esfuerzo especial orientado a la obtención de un título universitario. La tesis y la tesina tienen como objetivo hacer explícitas las habilidades de investigación del/la graduando/a en el campo disciplinar en que se titula. Constituye, además, una instancia de aprendizaje orientada a desarrollar la destreza crítica y a profundizar el entendimiento y las aptitudes metodológicas necesarias para el estudio de una materia del conocimiento.
Una tesis o una tesina se expresan por medio de la formulación de una hipótesis central que debe contrastarse por medio de un desarrollo interpretativo, explicativo o argumentativo. De modo previo, se define un área temática, se especifica dentro de ella un objeto de estudio, se encuentra un problema asociado a dicho objeto, expresado a través de una pregunta de investigación, y se propone, seguidamente, una respuesta a la pregunta, que constituye la hipótesis de trabajo, siempre enmarcada en un marco teórico y en un estado del arte o estado de la cuestión. Conforme a estos primeros pasos, se plantean unos objetivos generales y unos objetivos específicos, que trazan los caminos que serán recorridos, con arreglo a una metodología, a lo largo del texto. El sentido del trabajo consistirá en poner a prueba la hipótesis planteada y en hacer derivar de su contrastación o análisis hermenéutico unos resultados y unas conclusiones que, bien formulados, abrirán nuevos caminos de investigación.
En una tesis y en una tesina, se asume que el/la estudiante tiene un determinado manejo de su campo disciplinar y de los métodos disponibles para su exploración. Existen diversas estrategias para su realización: reconocer un cuerpo de datos que no se inscriben, pero que deberían hacerlo, en una teoría dada por válida universalmente; desarrollar una variante teórica particular de una teoría más general; examinar un objeto nuevo con herramientas establecidas por otros/as autores/as; poner a prueba unos postulados no testeados de un marco teórico avalado; desarrollar una perspectiva alternativa acerca de un fenómeno a partir de la combinación de posturas teóricas legitimadas. En todos los casos, se trata de que el/la graduando/a utilice herramientas de análisis desarrolladas por otros/as autores/as con el fin de examinar un objeto acotado de su campo disciplinar.
El punto final de la tesis o tesina, en cualquier nivel de graduación, consiste en su revisión o defensa (escrita u oral) ante un comité evaluador. Si la instancia fuera oral, el/la tesista deberá exponer los aspectos más importantes en una disertación de no más de 45 minutos. Esta instancia, además de funcionar como mecanismo de control –permite confirmar que quien defiende el trabajo efectivamente lo hizo–, se plantea como una oportunidad para que el jurado presente objeciones y formule las preguntas necesarias sobre aquellos puntos que permanecen oscuros. A su vez, es una circunstancia para que el/la tesista demuestre sus capacidades de oratoria y de persuasión, que complementan sus habilidades de redacción y lo consolidan como un aspirante completo. En el caso de que la defensa se realice a través de la presentación escrita del documento, el jurado lo revisará de forma independiente a su defensa oral y redactará un informe de evaluación, que contendrá el dictamen o resolución (positivo o negativo) y que dará lugar al curso de acción correspondiente.
¿A quién está dirigido?
Este curso se dirige especialmente a aquellos/as estudiantes que se encuentren en la etapa de redacción de su tesis y/o tesina. También, puede servir a estudiantes avanzados en su carrera o a investigadores/as o becarios/as que se inician en la investigación y que desean mejorar sus habilidades de trabajo o sus capacidades para la expresión en niveles especializados de la redacción académica.
Objetivos
- Comprender los fundamentos del diseño y desarrollo de investigaciones teóricas y aplicadas.
- Identificar las características del enunciador científico-académico.
- Internalizar los principios básicos de la redacción de ensayos, monografías, trabajos de integración final, artículos científicos o papers, tesinas o tesis.
- Incorporar las pautas formales, estilísticas y prosódicas de los textos del género académico.
Qué incluye
- 8 horas de clase pregrabadas (8 módulos de 1 hora cada uno).
- Acceso a la biblioteca de lecturas teóricas y metodológicas.
- Certificado de asistencia (diploma no oficial).
Qué te aportará
Tendrás acceso a clases pregrabadas y lecturas que te permitirán identificar los principios fundamentales que intervienen en la elaboración de tesis y tesinas. Al finalizar el curso, habrás incorporado las pautas formales, estilísticas y temáticas necesarias para la redacción de este tipo de documentos, y serás capaz de comprender y aplicar fundamentos de investigación a tu propio trabajo académico.
Al finalizar el curso
- Podrás aplicar conocimientos y herramientas específicos para la escritura académica de tesis o tesinas.
- Podrás reconocer los aspectos centrales que son necesarios para la elaboración de tu tesis o tesina.
- Serás capaz de definir adecuadamente tu objeto de estudio.
- Estarás en condiciones de fundamentar tu trabajo de investigación al interior de la disciplina en la que se inserta.
- Tendrás herramientas para plantear tu problema de investigación de un modo claro y preciso.
- Incorporarás estrategias para la formulación de hipótesis y objetivos.
- Podrás formular correctamente tu marco teórico y tu estado del arte.
- Serás capaz de diseñar una metodología para el desarrollo de una investigación válida y fiable.
Docente a cargo
Santiago Koval. Doctorando en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires). Magister en Investigación de Mercado y Data Mining (Alma Mater Studiorum – Università di Bologna). Licenciado en Ciencias de la Comunicación (Universidad de San Andrés). Docente e investigador UBA/UdeSA/DiTella/UnSaM. Autor de La condición poshumana: camino a la integración hombre-máquina en el cine y en la ciencia (Editorial Cinema, 2008) y Manual para la elaboración de trabajos académicos. Investigar y redactar en el ámbito universitario (Editorial Temas, 2011).
Módulos
MÓDULO 1. El tema y el objeto de estudio | 60 minutos
Introducción. Principios y fundamentos de la investigación. Los niveles de la investigación. La tesis y la tesina. El tema y el objeto de estudio. La fundamentación. Estructura de la introducción.
MÓDULO 2. El problema de investigación I | 60 minutos
La problematización del objeto. La estructura lógica del problema de investigación. Tipología: problemas teóricos y aplicados. El planteamiento del problema. La contextualización. Errores típicos.
MÓDULO 3. El problema de investigación II | 60 minutos
La formulación de preguntas generales y preguntas específicas. Relación entre el problema y el diseño metodológico. Investigaciones exploratorias, descriptivas, correlacionales, explicativas e interpretativas
MÓDULO 4. La hipótesis y los objetivos | 60 minutos
La formulación de hipótesis. Estructura y componentes de la hipótesis. Las variables de investigación: variables dependientes y variables independientes. Hipótesis general e hipótesis específicas. Los objetivos. Clasificación de los objetivos. El objetivo general y los objetivos específicos. Relación entre el problema, la hipótesis y los objetivos.
MÓDULO 5. El estado de la cuestión | 60 minutos
Funciones y organización del estado de la cuestión o estado del arte. Los antecedentes del tema. Pautas para la redacción del estado del arte. El arqueo bibliográfico y el aparato crítico. Las fichas de lectura. La adecuación del problema al estado del arte.
MÓDULO 6. El marco teórico | 60 minutos
La construcción del marco teórico. La teorización del problema de investigación. Adopción de una perspectiva teórica. La organización de las fuentes. Polifonía y voz ajena. Sistemas de citas: la cita textual y la referencia ideológica. Las notas y listados bibliográficos.
MÓDULO 7. La metodología | 60 minutos
El diseño metodológico. Enfoque (cualitativo, cuantitativo o mixto). Modalidad de investigación (de campo, experimental, bibliográfica, etc.). Tipo de investigación (exploratoria, descriptiva, explicativa). Tipos de fuentes: primarias y secundarias. Unidad de análisis, población y muestra. Operacionalización de los conceptos clave. La factibilidad de la investigación. El trabajo de campo.
MÓDULO 8. El análisis de los datos | 60 minutos
El análisis estructurado de la información. Técnicas y recursos analíticos. El análisis en abordajes cualitativos, cuantitativos y mixtos. La presentación de los resultados. La reflexión y la síntesis.
MÓDULO 9. La conclusión | 60 minutos
La elaboración de la conclusión. Resumen y principales resultados. Discusión. Limitaciones y nuevas líneas de investigación.
Modo de pago
Para realizar el pago, ingresar en el enlace INSCRIBIRSE, que se encuentra en la página del curso. Una vez registrado, podrás suscribirte al curso y realizar el pago correspondiente mediante Paypal o MercadoPagos. Cualquier consulta técnica, no dudes en escribirnos a: academy@kubernetica.com.
Aviso legal
El certificado de asistencia que recibirás de KubernÉtica Academy a partir de la realización de este curso no es oficial ni se encuentra reconocido por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina, máxima autoridad educativa de la jurisdicción a la cual pertenece.
Características
- Módulos 54
- Materiales 0
- Duración 8 horas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma Español
- Estudiantes 482
- Evaluaciones Si